典型文献
探讨初中道德与法治在课堂中的德育功能
文献摘要：
道德与法治课程作为学校教学中塑造道德品质与学生人格的实践学科，旨在通过链接青少年生活培养具有良好生活习惯、品德素质，促进学生的法治意识和其社会性发展，以积极健康的情感态度为下个人生阶段的成长做好准备，挑战是发展变革的机遇，多元网络文化带来的德育资源种类、拓宽了道德对话的平台并且以灵活多样的技术形式以呈现。
文献关键词：
初中道德与法治;德育教育;德育功能
中图分类号：
作者姓名：
袁鹏
作者机构：
山东省东营市利津县陈庄镇中学 山东 利津 257447
文献出处：
引用格式：
[1]袁鹏-.探讨初中道德与法治在课堂中的德育功能)[J].读与写,2022(21):34-36
A类：
B类：
初中道德与法治,德育功能,道德与法治课程,学校教学,道德品质,良好生活,生活习惯,品德,法治意识,社会性发展,积极健康,情感态度,发展变革,元网络,网络文化,文化带,德育资源,灵活多样,技术形式,德育教育
AB值：
0.394053
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