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基于AR的中学信息技术与课堂教学整合的优势与应用——以《中国古代八大雕塑》课堂教学为例
文献摘要：
信息技术优化了教学方式,AR技术作为新兴信息科技,可以让中学课堂教学情境变得立体、真实.教师在课堂中运入AR技术辅助教学可以为学生构建更加真实的沉浸式学习情境,使学生对知识有更直观的体验.本文主要探讨了基于AR的中学信息技术与课堂教学整合的优势,并节选了利用AR信息技术与中学美术整合的课堂片段,用于阐述AR数字教学资源的应用效果,验证信息技术对教育高质量发展的创新性作用.
文献关键词：
AR技术;中学信息技术;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
王雅芸
作者机构：
广东省惠州市惠阳区第五中学
文献出处：
引用格式：
[1]王雅芸-.基于AR的中学信息技术与课堂教学整合的优势与应用——以《中国古代八大雕塑》课堂教学为例)[J].新课程导学,2022(11):58-60
A类：
B类：
中学信息技术,教学整合,优势与应用,大雕,雕塑,技术优化,信息科技,中学课堂教学,教学情境,运入,技术辅助,辅助教学,沉浸式学习,学习情境,更直,节选,中学美术,数字教学资源,教育高质量发展
AB值：
0.389438
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