典型文献
试论初中信息技术教学中优化情境导入的应用
文献摘要：
在初中阶段,信息技术是学生必须要学习的一门学科.为了实现课堂教学目标,教师要重视导入环节的设计,灵活应用虚拟情境导入法、真实情境导入法、实践情境导入法、问题情境导入法等,夯实学生的知识基础,锻炼学生应用知识的能力,有效提高学生的信息素养.教师要根据学生具体的学习情况以及教学内容,选择恰当的情境导入方式,集中学生的注意力,使学生全身心地投入信息技术知识的学习和探究中.
文献关键词：
初中信息技术;情境导入;信息素养
中图分类号：
作者姓名：
娄扣银
作者机构：
如东县马塘初级中学 江苏 南通 226401
文献出处：
引用格式：
[1]娄扣银-.试论初中信息技术教学中优化情境导入的应用)[J].中学课程资源,2022(03):25-26
A类：
B类：
初中信息技术教学,优化情境,情境导入,初中阶段,课堂教学目标,导入环节,虚拟情境,导入法,真实情境,实践情境,问题情境,实学,知识基础,信息素养,学习情况,导入方式,中学生,全身心,信息技术知识
AB值：
0.316776
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