典型文献
陇东地域旅游资源在中学历史教学中的整合运用
文献摘要：
随着新课改的持续推进,中学历史课堂教学已不能局限于传统知识的讲授,而是要加大对学生历史核心素养的培养.基于此,中学课堂教学改革必须与时俱进,打破传统单一的课堂教学模式,打造开放的、创新的、互动的、探究的高效课堂.笔者认为其基本途径有三:一是必须改变单一的知识传授方式,充分利用多媒体教学,由灌输式向感受式转变;二是打破只局限于课堂教学的活动模式,将教学载体重心向实体实验、考察活动、社团共享等活动方面延伸,教学活动载体由平面型向立体化转变;三是课程资源由单一性向多元化转变,改变以前只使用国家统编教材的教学状况,鼓励各地各校因地制宜,根据各自的学情和文化发展水平积极开发校本课程,突出教学课程资源的地域性和特色性,进一步拉近教学资源、教学内容与学生的心理感受之间的距离.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
柳育芝;谢芸;白箫
作者机构：
平凉市第七中学,甘肃 平凉;平凉市第五中学,甘肃 平凉
文献出处：
引用格式：
[1]柳育芝;谢芸;白箫-.陇东地域旅游资源在中学历史教学中的整合运用)[J].新课程,2022(19):32-33
A类：
B类：
陇东,地域旅游,旅游资源,中学历史教学,整合运用,新课改,历史课堂教学,传统知识,讲授,历史核心素养,中学课堂教学,课堂教学改革,课堂教学模式,高效课堂,基本途径,知识传授,多媒体教学,灌输式,活动模式,教学载体,心向,社团,活动载体,面型,课程资源,单一性,性向,统编教材,教学状况,各校,校本课程,突出教学,教学课程,地域性,拉近,心理感受
AB值：
0.435998
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