典型文献
信息技术应用能力提升工程2.0混合研修的需求策略探究
文献摘要：
在中学信息技术不断发展的背景下,为了能够尽快帮助教师适应信息技术的教学思路,满足社会发展的需要,教师需要进一步提升信息技术的应用能力,从而更好地开展信息化教学活动,正确认识教育现代化发展的内容,提高教师的信息素养.基于此,应该积极从理论认知与实践操作等方面,提高教师的教学信息技能应用水平,为智慧课堂的构建提供重要的理论支持.
文献关键词：
信息技术;应用能力;提升工程2.0;混合研修;需求
中图分类号：
作者姓名：
蔡小玲
作者机构：
福建省漳州第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]蔡小玲-.信息技术应用能力提升工程2.0混合研修的需求策略探究)[J].考试周刊,2022(14):6-9
A类：
混合研修,需求策略
B类：
信息技术应用能力,应用能力提升,策略探究,中学信息技术,助教,教学思路,信息化教学,教育现代化,信息素养,理论认知,认知与实践,实践操作,教学信息,技能应用,应用水平,智慧课堂
AB值：
0.38474
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