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利用微课培养学生的生物学科核心素养——以"酵母菌和霉菌"一课为例
文献摘要：
生物学科核心素养是学生通过学习具有的必备品格和关键能力.现代信息技术的发展和应用,助推了学科核心素养理念的落地,其中微课发挥着巧妙的辅助作用.以"酵母菌和霉菌"一课为例,经研究发现教师在创设真实的生活情境、开展科学探究、培养科学思维和社会责任等方面通过有效利用微课进行教学探索与实践,能很好地将培养学生的核心素养目标落实在课堂教学活动中.
文献关键词：
中学生物;微课;核心素养;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
白华;郑美芬
作者机构：
泊头市教师发展中心,河北 沧州 062100;河北省教育技术中心,河北 石家庄 050000
文献出处：
引用格式：
[1]白华;郑美芬-.利用微课培养学生的生物学科核心素养——以"酵母菌和霉菌"一课为例)[J].教育实践与研究,2022(17):57-59
A类：
B类：
利用微,微课,生物学科核心素养,酵母菌,霉菌,必备品格,关键能力,核心素养理念,辅助作用,发现教师,生活情境,科学探究,科学思维,教学探索与实践,核心素养目标,课堂教学活动,中学生物
AB值：
0.314092
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