典型文献
信息化背景下中学语文职初教师如何提升课堂教学能力
文献摘要：
《中共中央、国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出,"要强化课堂主阵地作用,要融合运用传统与现代技术手段,重视情境教学;要促进信息技术与教育教学的融合应用,积极探索基于互联网的教学".教育部办公厅印发的《中小学教师培训课程指导标准(专业发展)》提出,"要促进中小学教师掌握先进的教育理念和现代信息技术,借助人工智能改进教育教学,帮助中小学教师认识和掌握专业发展的规律和特征,通过学习和实践不断提高自身的专业水平".《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确提出,教师要"积极开发、合理利用课程资源,灵活运用多种教学策略和现代教育技术,努力探索网络环境下新的教学方式".可见,信息化背景下,教师运用现代信息技术促进自身专业能力提升、促进现代信息技术与课堂的有机融合等教学变革越来越受到重视.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
余昆仑
作者机构：
河南省郑州市教育局教学研究室
文献出处：
引用格式：
[1]余昆仑-.信息化背景下中学语文职初教师如何提升课堂教学能力)[J].教育,2022(04):6-8
A类：
B类：
信息化背景,中学语文,文职,职初教师,课堂教学能力,教育教学改革,高义,堂主,主阵地,融合运用,传统与现代,现代技术,情境教学,融合应用,中小学教师培训,教师培训课程,培训课程指导标准,专业发展,助人,义务教育语文课程标准,课程资源,灵活运用,教学策略,现代教育技术,索网,网络环境,专业能力提升,教学变革
AB值：
0.345586
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