典型文献
小学语文群文阅读教学问题与对策研讨
文献摘要：
群文阅读是语文新课改背景下产生的新兴阅读教学模式,它对增加学生的阅读数量、拓宽学生的阅读面起到了积极的作用.基于此,本文将简要探索当前小学语文群文阅读教学中存在的问题,并从精心设计阅读主题、科学选择阅读文本、开展趣味导读活动、合理设置阅读任务、创设阅读项目小组、组织实践阅读活动、开设阅读分享板块等方面对其教学对策进行研讨和分析.
文献关键词：
小学语文;群文阅读;教学问题;教学对策
中图分类号：
作者姓名：
褚水萍
作者机构：
甘肃省武威市凉州区东关小学,甘肃武威733000
文献出处：
引用格式：
[1]褚水萍-.小学语文群文阅读教学问题与对策研讨)[J].学周刊,2022(20):134-136
A类：
趣味导读
B类：
小学语文,语文群文阅读,群文阅读教学,教学问题与对策,新课改背景下,阅读教学模式,阅读数,精心设计,阅读主题,科学选择,阅读文本,合理设置,阅读任务,项目小组,组织实践,阅读活动,教学对策
AB值：
0.312952
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