典型文献
学生体验视角下的小学语文阅读教学研究
文献摘要：
体验式阅读是近年来悄然兴起的一种新型语文阅读教学模式,在此教学模式下,教师需要为学生创设课堂情境,使其在学习过程中将自身经历融入所学,以加深对所学知识的理解.在新课改日渐普及的背景下,体验式阅读教学模式越发为教育工作者所认可.在小学语文阅读教学中,囿于学生的理解能力,教师更需要推行体验式阅读,进而培养学生的学科核心素养.
文献关键词：
体验式阅读;小学语文;阅读教学
中图分类号：
作者姓名：
宋婷婷
作者机构：
福建省福州市马尾实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]宋婷婷-.学生体验视角下的小学语文阅读教学研究)[J].新课程导学,2022(01):70-71
A类：
B类：
学生体验,体验视角,小学语文阅读教学,体验式阅读,悄然兴起,阅读教学模式,课堂情境,学习过程,过程中将,身经,所学,新课改,改日,发为,教育工作者,囿于,理解能力,学科核心素养
AB值：
0.266983
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