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"互联网+"背景下微课在小学语文阅读教学中的应用
文献摘要：
互联网+时代背景下小学语文阅读教学质量的整体提升,需要语文教师在原有阅读教学模式基础上深化课堂教学改革,创新教学方式,微课教学是其中的有效方式之一.一方面,微课件的灵活运用能够为小学生带来丰富的语文阅读体验,辅助其深入理解语文教材文本内容知识;另一方面,该教学模式的有效应用能够提升小学生的阅读能力,进一步发展语文学科核心素养,从而实现阅读教学的目标.基于此,本文就"互联网+"背景下微课在小学语文阅读教学中的有效应用进行了深入分析.
文献关键词：
互联网+;微课设计;小学语文;阅读教学
中图分类号：
作者姓名：
罗桂龙
作者机构：
连城县冠豸小学
文献出处：
引用格式：
[1]罗桂龙-."互联网+"背景下微课在小学语文阅读教学中的应用)[J].基础教育论坛,2022(14):78-79
A类：
B类：
小学语文阅读教学,阅读教学质量,整体提升,语文教师,阅读教学模式,课堂教学改革,创新教学方式,微课教学,有效方式,课件,灵活运用,小学生,阅读体验,解语,语文教材,教材文本,文本内容,内容知识,有效应用,阅读能力,语文学科核心素养,微课设计
AB值：
0.267884
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