典型文献
核心素养:回应育人需求,引领教育教学
文献摘要：
2016年,《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布.自此,"核心素养"成为引领学校教育教学高质量发展的关键词汇.随后开展的高中和义务教育阶段课标的修订都聚焦"核心素养",指向学生发展.2022年,《义务教育语文课程标准(2022年版)》颁布,强化"立德树人"根本任务,强调"以文化人"的育人导向,"核心素养"是当前教育教学工作的总目标,在一定程度上淡化了学科,更强调在真实语境中培育文化观念、增进文化认同、增强文化自信."核心素养"回应了时代与社会发展对育人的需求.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
贾红斌
作者机构：
北京师范大学实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]贾红斌-.核心素养:回应育人需求,引领教育教学)[J].北京教育,2022(09):10-11
A类：
B类：
育人需求,引领教育,中国学生发展核心素养,总体框架,自此,领学,学校教育,和义,义务教育阶段,课标,义务教育语文课程标准,以文化人,育人导向,教学工作,总目标,淡化,真实语境,文化观念,人的需求
AB值：
0.315443
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