典型文献
提升教师作业设计水平的实践研究
文献摘要：
作业设计与实施能力,是新时期教师应具备的专业素养之一.同时,落实"双减",也对教师作业设计水平提出了更高的要求.为了有效引导教师提升作业设计水平,实现作业的"减量、提质、增效",笔者以大兴区初中数学教师为对象,开展了提升教师作业设计水平的实践研究.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王燕京
作者机构：
北京市大兴区教师进修学校
文献出处：
引用格式：
[1]王燕京-.提升教师作业设计水平的实践研究)[J].北京教育,2022(06):41-42
A类：
B类：
设计水平,作业设计与实施,实施能力,教师应,专业素养,双减,有效引导,大兴区,初中数学教师
AB值：
0.311377
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