典型文献
"双减"背景下小学科学作业设计与实施
文献摘要：
"双减"政策的核心是有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担,让学生的学习重新回到以学校为主阵地,提升教育教学质量.在小学科学教学中,教师要精心设计科学作业,可按照总结型作业、动手型作业、调查型作业、体验型作业和创新型作业进行分类,以实现科学教育教学的提质增效,促进学生的全面发展.
文献关键词：
"双减";小学科学作业;设计;实施
中图分类号：
作者姓名：
王俊卿
作者机构：
河南省信阳市息县第一小学
文献出处：
引用格式：
[1]王俊卿-."双减"背景下小学科学作业设计与实施)[J].辽宁教育,2022(19):63-65
A类：
B类：
双减,小学科学作业,作业设计与实施,义务教育阶段,重作,作业负担,校外培训负担,主阵地,教育教学质量,小学科学教学,精心设计,设计科学,动手,体验型,科学教育
AB值：
0.292275
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
