典型文献
"双减"背景下初中语文作业设计应涵盖三个层面
文献摘要：
"双减"背景下,提升初中语文教学质量的关键在于提高作业设计水平.初中语文作业设计应涵盖三个层面:在确定单元教学目标的前提下,依据课程目标,规划单元作业;立足核心素养,设计课文作业;强化双基训练,落实课时作业.只有真正有效的作业,才能实现"提质增效"的"双减"目标.
文献关键词：
单元教学目标;单元作业;课文作业;课时作业
中图分类号：
作者姓名：
胡东辉
作者机构：
辽宁教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]胡东辉-."双减"背景下初中语文作业设计应涵盖三个层面)[J].辽宁教育,2022(13):8-12
A类：
课文作业
B类：
双减,初中语文作业设计,初中语文教学,高作,设计水平,定单,单元教学目标,课程目标,规划单元,单元作业,核心素养,设计课,双基,课时作业
AB值：
0.232328
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