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"双减"政策下的初中语文作业设计探析
文献摘要：
"双减"政策下,初中语文作业设计要创新.就作业目标而言,要从思维训练出发进行必要倾斜,从素养提升出发进行多维转变.就作业类型而言,应适量安排本体性作业,稍微加大拓展性作业,实现由单一到多元组合的转变.就作业时机的把握而言,应积极完成课始预习性作业,当场消化课中理解性作业,灵活安排课外探究性作业.初中语文教师应该发挥作业的多重功能,真正确保"双减"政策有效落地.
文献关键词：
"双减"政策;初中语文;作业设计
中图分类号：
作者姓名：
张录寿;黄新民
作者机构：
甘肃武威市凉州区南园学校;甘肃武威市凉州区发展街小学,武威733000
文献出处：
引用格式：
[1]张录寿;黄新民-."双减"政策下的初中语文作业设计探析)[J].基础教育研究,2022(24):8-10
A类：
B类：
双减,初中语文作业设计,设计探析,作业目标,思维训练,练出,素养提升,升出,作业类型,本体性,稍微,拓展性作业,多元组,预习性作业,当场,课中,理解性,排课,课外,探究性作业,初中语文教师,教师应,多重功能
AB值：
0.384583
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