典型文献
新课程理念下小学数学目标教学"1+6"模式的实践与研究
文献摘要：
基于目标教学的"1+6"教学模式,在小学数学中的应用,可以给学生带来积极的帮助,依托目标教学开展小学数学教育,能够给学生带来更好的学习感受.对一些抽象的问题,教师可以进行直观展示,从而降低学习难度,而余下的时间教师可以引导学生研究更加深刻的问题,既能够减轻学生的负担,又能够让学生在学习中获得成长,提高自身的综合素养.基于此,文章立足新课程理念,探索小学数学目标教学"1+6"模式的创新策略.
文献关键词：
新课程;小学数学;目标教学;1+6模式
中图分类号：
作者姓名：
陈宇
作者机构：
博白县亚山镇中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]陈宇-.新课程理念下小学数学目标教学"1+6"模式的实践与研究)[J].考试周刊,2022(41):82-85
A类：
B类：
新课程理念,目标教学,1+6,实践与研究,教学开展,小学数学教育,学习感受,观展,学习难度,余下,综合素养,创新策略
AB值：
0.247166
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