典型文献
"预学单"在小学中年段数学教学中的运用探索
文献摘要：
课前预习是一种传统的教学方式,多年来一直备受争议,主要原因还是方法比较单一,起不到应有的效果.新课标理念下,教师要创新预习模式,调动学生学习的积极性.尤其在中年段数学教学中,精心设计"预学单",可激发学生的学习兴趣,起到很好的课前预习作用,既实现了传统预习的目标,又与新课程理念相符合,因此,一线小学数学教师要积极探索"预学单"的实践运用,切实提高课堂教学效率.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李建哲
作者机构：
甘肃省白银市会宁县翟家所镇中心小学,甘肃 白银
文献出处：
引用格式：
[1]李建哲-."预学单"在小学中年段数学教学中的运用探索)[J].新课程,2022(03):7
A类：
B类：
预学单,小学中年段,数学教学,运用探索,课前预习,方法比较,新课标理念,预习模式,精心设计,习作,新课程理念,相符合,小学数学教师,实践运用,课堂教学效率
AB值：
0.295368
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