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新课改下对小学数学教育教学方法的思考及初步探索
文献摘要：
在小学阶段，数学属于基础学科，数学知识的逻辑性很强，老师在教学中，要把握学科特点，科学的构建数学课堂，
同时，创新教学模式，结合当前形势，增加实践性和趣味性内容，进一步的满足学生的学习需求。在新课程改革背
景下，教学模式要有所创新，增加教育研究力度，探寻更加先进和科学的教学方法，加速学生学科素养的形成，进
一步推动他们的个人成长。本文对此进行分析研究，并且提出了几点浅见。
文献关键词：
新课程改革;小学数学;主体地位;创新策略
中图分类号：
作者姓名：
白旭
作者机构：
吉林省白城市洮北区海明小学 吉林白城 137000
文献出处：
引用格式：
[1]白旭-.新课改下对小学数学教育教学方法的思考及初步探索)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(16):79-81
A类：
B类：
新课改下,小学数学教育,教育教学方法,初步探索,小学阶段,基础学科,数学知识,逻辑性,学科特点,数学课堂,创新教学模式,当前形势,趣味性,学习需求,新课程改革,所创,研究力,学科素养,个人成长,浅见,创新策略
AB值：
0.366393
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