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数学建模思想在小学数学教学中的应用研究
文献摘要：
在小学课程开发的这一阶段，国家教育主管部门在将新课程理念引入核心课程的基础上进行了重要改革，以提高学生的文化水平。小学数学教学以数学建模的思想开展教育活动，可以有效带动数学教学技能的发展，同时培养学习能力。数学建模思想在初等数学教育中的应用对于数学教育的发展具有十分重要的意义。本文简要论述了将数学模型的思想应用到小学数学教学中如何进一步提高小学数学教学的水平。
文献关键词：
建模思想;小学数学;应用研究
中图分类号：
作者姓名：
王卫荣
作者机构：
新疆精河县大河沿子镇镇第一小学 新疆 精河 833300
文献出处：
引用格式：
[1]王卫荣-.数学建模思想在小学数学教学中的应用研究)[J].读与写,2022(15):133-135
A类：
B类：
数学建模思想,小学数学教学,小学课程,课程开发,家教,主管部门,新课程理念,核心课程,重要改革,文化水平,想开,教育活动,教学技能,培养学习能力,初等数学,数学教育,思想应用,高小
AB值：
0.306406
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