典型文献
核心素养背景下初中语文群文阅读教学探究
文献摘要：
群文阅读不同于传统语文阅读教学，不仅强调特定阅读文本，以不低于一个议题为基础选择具有一定关联的文本，并在规定时间内集中阅读和交流。将群文阅读教学应用于初中语文教学中，不仅能够锻炼学生的思维能力，同样利于提升其核心素养。为此，本文将重点阐述核心素养背景下初中语文群文阅读教学路径。
文献关键词：
核心素养;初中语文;群文阅读
中图分类号：
作者姓名：
易永华
作者机构：
甘肃省张掖市民乐县第三中学 甘肃 民乐 734500
文献出处：
引用格式：
[1]易永华-.核心素养背景下初中语文群文阅读教学探究)[J].读与写,2022(31):91-93
A类：
B类：
核心素养背景,语文群文阅读,群文阅读教学,教学探究,语文阅读教学,阅读文本,教学应用,初中语文教学,教学路径
AB值：
0.175145
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