典型文献
在幼儿园教学中实施生活化教学的策略探究
文献摘要：
幼儿教育是当前社会的要点.在幼儿教学中,我们会为幼儿传授简单的数学知识,让幼儿对数学知识有着简单地了解.而生活化的数学教学方式应用,可以有效提升教师的教学效果,拉近幼儿与数学知识之间的距离,让幼儿看到数学知识的魅力和奥妙.因此,笔者提出将生活化教学的方式融入幼儿数学教学中的主张.让幼儿通过生活中的问题来了解数学,在数学的学习中来解决生活中的问题,有效提升幼儿数学教学的水平和效果.文章以此为主题,分析了当前幼儿数学学习中存在的问题和原因,指出了应用生活化教学方式的意义,最后提出了几点教学中的实际应用策略,以供广大幼儿教师参考.
文献关键词：
幼儿;数学;生活化;策略
中图分类号：
作者姓名：
陈晓霞
作者机构：
福建省晋江市青阳街道锦青幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]陈晓霞-.在幼儿园教学中实施生活化教学的策略探究)[J].考试周刊,2022(35):137-142
A类：
B类：
幼儿园教学,生活化教学,策略探究,幼儿教育,幼儿教学,数学知识,拉近,奥妙,幼儿数学教学,解数,数学学习,实际应用策略,幼儿教师
AB值：
0.227713
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