典型文献
小学数学生活化教学策略研究
文献摘要：
在生活中,数学经常出现在人们的身边,与人类的发展和进步有着紧密的联系,而数学也是人们生活中不可缺少的内容.因此小学教师应该重视数学的生活化教学.数学教师在教学的过程中,使用生活化的教学方式,可以使学生比较容易接受所学知识,明白所学知识的作用,并在生活中进行运用,使小学生对数学的学习有了全新的认识,也会使小学生更加重视数学知识的学习,本文就此展开论述.
文献关键词：
小学数学;生活化;途径
中图分类号：
作者姓名：
封燕
作者机构：
山东省青岛西海岸新区易通路小学
文献出处：
引用格式：
[1]封燕-.小学数学生活化教学策略研究)[J].华夏教师,2022(24):70-72
A类：
B类：
小学数学,数学生活,生活化教学,教学策略研究,在生活中,经常出现,身边,着紧,小学教师,教师应,数学教师,容易接受,所学,明白,行运,小学生,数学知识,就此
AB值：
0.382338
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
