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让生活成为数学教学的源头活水——初中数学生活化教学初探
文献摘要：
生活是数学教学的源头活水,数学来源于生活又应用于生活.在平时的教学活动中,教师应利用一切生活化元素,营造生活化的情景,激发学生的数学学习兴趣.教师要引导学生将所学数学知识联系、应用到生活中.教学之余,教师还要努力扩宽教学空间,发动家长共同开展丰富多彩的教学实践活动,并布置实践性的作业,从而培养学生的数学应用素养.
文献关键词：
初中数学;生活化;学习兴趣;数学素养;环境教育
中图分类号：
作者姓名：
杨春盛
作者机构：
甘肃省古浪县直滩初级中学,甘肃古浪733104
文献出处：
引用格式：
[1]杨春盛-.让生活成为数学教学的源头活水——初中数学生活化教学初探)[J].学周刊,2022(31):85-87
A类：
B类：
数学教学,源头活水,初中数学,数学生活,生活化教学,教学初探,学来,源于生活,教师应,生活化元素,数学学习兴趣,所学,数学知识,之余,扩宽,教学空间,丰富多彩,多彩的,数学应用,数学素养,环境教育
AB值：
0.391209
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