典型文献
幼儿园数学教育活动的生活化探析
文献摘要：
伴随着新课改的不断推进，幼儿园的数学教学也应有新的方向。教师有必要从幼儿园时期开展生活化的数学教育活动，培养幼儿能够运用数学知识解决实际问题的能力。在开展生活化的幼儿园数学教育活动中，教师应充分开展有效的生活化导入，从幼儿的实际情况出发，选择与学生生活贴近的素材来进行课前导入，不断激发幼儿的学习兴趣，调动幼儿的学习积极性；应注重开展生活化的情境教学，将生活中的情境与数学相关的知识有效整合，将学生代入真实的生活化情境中去学习数学知识；还应注重选择生活化的数学教育内容，将抽象的教学内容变得生活化，促使幼儿更容易理解相关的数学知识与原理，使幼儿形成初步的逻辑思维能力，并得到不断发展。
文献关键词：
幼儿园;数学教育;生活化;思维能力;导入;全面发展
中图分类号：
作者姓名：
杨秋恋
作者机构：
福建省漳州市长泰区岩溪中心幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]杨秋恋-.幼儿园数学教育活动的生活化探析)[J].亚太教育,2022(18):96-99
A类：
B类：
幼儿园数学,数学教育,教育活动,新课改,数学教学,数学知识,识解,解决实际问题,教师应,学生生活,课前导入,学习积极性,重开,情境教学,有效整合,代入,生活化情境,学习数学,重选,教育内容,逻辑思维能力
AB值：
0.263154
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