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典型文献
初中音乐审美教育对后进生转化的价值及其实现策略研究
文献摘要:
随着教育的不断进步,后进生的转化工作已成为初中教育的重中之重.音乐教育作为素质教育的重要组成部分,其主要以审美教育为核心,是初中阶段的基础内容.与其他学科不同,音乐能直接触动人们的情感,引导人们鉴赏美和感受美,使人们在创造美的过程中,能借助形象思维的形式,潜移默化地开展审美教育.在后进生转化中合理融入音乐审美教育,既能满足初中生的审美需求,也能培养后进生健康的心理品质和良好的审美人格.基于此,文章针对初中音乐审美教育对后进生转化的价值进行研究,并提出实现策略,以期为初中音乐教师提供借鉴.
文献关键词:
初中音乐;后进生;审美教育;实现策略;转化价值
作者姓名:
蔡嘉欣
作者机构:
广州市执信中学
文献出处:
引用格式:
[1]蔡嘉欣-.初中音乐审美教育对后进生转化的价值及其实现策略研究)[J].考试周刊,2022(34):159-162
A类:
B类:
初中音乐,音乐审美教育,后进生转化,实现策略,转化工作,初中教育,音乐教育,素质教育,初中阶段,基础内容,触动,引导人,鉴赏,感受美,创造美,形象思维,潜移默化,初中生,审美需求,心理品质,审美人格,音乐教师,转化价值
AB值:
0.286489
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