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初中音乐教学中培养学生审美能力的策略
文献摘要：
音乐作为素质教育的重要课程,可以协同语文、数学等文化课程提高学生的综合素质.新课程标准中明确指出初中音乐教学应以审美为核心,因此初中音乐教师在教学过程中应该坚定地贯彻这一教学理念,在教学中重视培养学生审美能力.然而现实情况却不尽如人意,在初中音乐教学中存在不同程度的忽视培养学生审美能力的现象,影响了初中音乐教学质量.本文首先基于审美教育视角,探讨了当前初中音乐教学中存在的问题,包括课程内容单一、审美过程时间不足等问题.结合教学经验,探讨了初中音乐教学中培养学生审美能力的策略.
文献关键词：
初中音乐;审美能力;音乐教学;策略
中图分类号：
作者姓名：
王志伟
作者机构：
江苏省无锡市南湖中学
文献出处：
引用格式：
[1]王志伟-.初中音乐教学中培养学生审美能力的策略)[J].华夏教师,2022(01):25-27
A类：
B类：
初中音乐教学,学生审美能力,素质教育,文化课程,新课程标准,明确指出,音乐教师,现实情况,尽如人意,审美教育,审美过程,结合教学,教学经验
AB值：
0.12875
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