典型文献
新课标下初中音乐教学方法的实践探索
文献摘要：
新课程标准的提出，显现了国家对于教学改革的重视与决心，并且其为教师提出了新的目标与任务，所以作为教学
引领者的教师，应该以教学和学生培养目标为指引，不断完善与优化教学模式。初中是义务教育与素质教育的衔接
期，具有承上启下的意义与价值，并且音乐科目是这一阶段开阔学生视野、培养审美意识以及舒缓学生情绪的重要
课程。为此，教师应该深入探索新课标下初中音乐教学方法的必要性与实践方法，从而为学生全面发展奠基。
文献关键词：
新课程标准;初中;音乐科目;实践方法
中图分类号：
作者姓名：
孟杰
作者机构：
河北省廊坊市大厂回族自治县祁各庄中心学校 河北廊坊 065300
文献出处：
引用格式：
[1]孟杰-.新课标下初中音乐教学方法的实践探索)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(28):43-45
A类：
B类：
新课标下,初中音乐教学,新课程标准,决心,引领者,学生培养,优化教学,义务教育,素质教育,承上启下,意义与价值,音乐科目,开阔,学生视野,审美意识,舒缓,学生情绪,教师应,实践方法,学生全面发展
AB值：
0.29592
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