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探究高中音乐教学中学生审美能力培养
文献摘要：
音乐课程自身具备的审美教育和功能，是实施美育活动的良好基础与前提。根据当前素质教育改革对音乐教学提出
的新要求，在高中音乐课堂中，有目的的落实审美教学活动，可改变以往音乐教学形态，使各类音乐活动的实施更
具有针对性，对学生艺术素养和审美艺术的培育也更具有效性。对此，本文分析当前高中音乐教学现状，针对素质
教育的要求，提出在课堂中落实审美教学的方法和对策，为音乐教学实践活动的开展，提出理论的参考，以期促进
高中音乐审美教育效果的显著提升。
文献关键词：
高中;音乐教学;审美能力
中图分类号：
作者姓名：
林思音
作者机构：
辽宁省兴城市第三高级中学 辽宁兴城 125100
文献出处：
引用格式：
[1]林思音-.探究高中音乐教学中学生审美能力培养)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(23):34-36
A类：
B类：
高中音乐教学,中学生,学生审美能力,审美能力培养,音乐课程,美育活动,良好基础,素质教育,对音,高中音乐课堂,审美教学,可改变,教学形态,音乐活动,艺术素养,审美艺术,教学现状,中落,音乐审美教育,教育效果
AB值：
0.289116
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