典型文献
探索生命教育理念融进美育中的音乐教育
文献摘要：
新生命教育区别于以往工具化的生命教育，是一种发展性的生命教育。它以“过一种幸福完整的教育生活”为核心理念，以“生命”为中心和原点，围绕人的自然生命、社会生命和精神生命展开教育，旨在引导学生珍爱生命、积极生活、成就人生。美育中的音乐教育在塑造“人”的感性教育中发挥着重要的作用，通过介绍我国中小学音乐教育中的审美教育，分析出生命教育与审美教育息息相关，指出将生命教育融进音乐教育源于音乐的感觉教育和创造力教育。通过分享初中音乐欣赏课穆索尔斯基《图画展览会》的教学片段，旨在积极响应“深化课堂教学改革，构建生命教育理念课堂”的号召，促进音乐教学方式方法的改革与创新，为学校艺术团队建设、学生音乐素养形成与发展、学校班级音乐项目创设贡献力量。
文献关键词：
生命教育;审美教育;音乐教育;感性;聆听
中图分类号：
作者姓名：
黄思怡
作者机构：
浙江省宁波市镇海区尚志中学
文献出处：
引用格式：
[1]黄思怡-.探索生命教育理念融进美育中的音乐教育)[J].亚太教育,2022(01):19-21
A类：
B类：
生命教育理念,融进,美育,工具化,发展性,教育生活,核心理念,原点,自然生命,社会生命,精神生命,珍爱生命,积极生活,感性教育,中小学音乐,小学音乐教育,审美教育,创造力教育,初中音乐,音乐欣赏课,穆索尔斯基,图画,画展,展览会,教学片段,积极响应,课堂教学改革,音乐教学,教学方式方法,改革与创新,艺术团,团队建设,音乐素养,素养形成,形成与发展,班级,音乐项目,贡献力量,聆听
AB值：
0.395624
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