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初中音乐欣赏课型互动教学策略的探讨
文献摘要：
音乐欣赏课在整个音乐课程中占据着重要地位，教师加强音乐欣赏课教学，可达成培养学生艺术素养、塑造学生健
康审美观、增强学生创新精神等方面的育人目标。为了进一步提高音乐欣赏课教学的有效性，教师应根据初中生的学
习需求，建构健全的互动教学模式，加强师生间、生生间的交流，让学生乐于主动参与音乐欣赏教学活动，从中形成
综合性的音乐素养。本文将从导入教学、情境教学、合作学习模式等几个方面入手，探寻初中音乐教师在音乐欣赏课
教学活动中开展互动教学的有效策略，旨在帮助学生未来在音乐领域获得更好的发展，并保障初中音乐欣赏课教学的
整体质量。
文献关键词：
初中音乐;欣赏课;互动教学;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
胡彩萍
作者机构：
广东省吴川市第二中学 广东湛江 524500
文献出处：
引用格式：
[1]胡彩萍-.初中音乐欣赏课型互动教学策略的探讨)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(19):88-90
A类：
B类：
初中音乐,音乐欣赏课,课型,教学策略,音乐课程,强音,艺术素养,审美观,创新精神,育人目标,高音,教师应,初中生,互动教学模式,乐于,主动参与,音乐欣赏教学,音乐素养,导入教学,情境教学,合作学习模式,音乐教师,有效策略,整体质量
AB值：
0.238999
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