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声势律动在初中音乐教学中的应用探究
文献摘要：
在初中音乐的学科教学过程中，声势律动的重要教学方法手段有益于初中生的音乐节奏感获得明显增强，对于激发初中生融入音乐课的热情兴趣也会产生影响。初中生处于形成音乐审美意识的关键时期，音乐课堂的开展实施模式将会直接关系到初中生的审美素养形成。因此，本文主要探讨了初中音乐课堂中的声势律动实践运用要点，合理给出完善与优化的具体对策。
文献关键词：
声势律动;初中音乐教学;应用措施要点
中图分类号：
作者姓名：
吕钦
作者机构：
甘肃省陇南市成县镡河学区 甘肃 陇南 742509
文献出处：
引用格式：
[1]吕钦-.声势律动在初中音乐教学中的应用探究)[J].读与写,2022(13):139-141
A类：
应用措施要点
B类：
声势律动,初中音乐教学,应用探究,学科教学,方法手段,有益于,初中生,音乐节奏,节奏感,明显增强,音乐审美,审美意识,实施模式,审美素养,素养形成,初中音乐课堂,实践运用,运用要点,具体对策
AB值：
0.243258
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