典型文献
基于核心素养的音乐教学策略研究
文献摘要：
音乐学科的核心素养主要指审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解,是学生通过音乐学习逐步形成的关键能力.教师在教学中让学生在聆听感知、活动体验、艺术表现中获得高尚的审美情趣,提高艺术鉴赏力,同时随着音乐视野的逐步扩大,发展音乐的形象思维.
文献关键词：
初中音乐;核心素养;策略研究
中图分类号：
作者姓名：
万云云
作者机构：
江苏省如东县实验中学 226499
文献出处：
引用格式：
[1]万云云-.基于核心素养的音乐教学策略研究)[J].教学管理与教育研究,2022(22):107-108
A类：
B类：
核心素养,音乐教学,教学策略研究,音乐学科,审美感知,艺术表现,创意实践,文化理解,音乐学习,关键能力,聆听,听感,活动体验,高尚,审美情趣,艺术鉴赏,鉴赏力,乐视,形象思维,初中音乐
AB值：
0.466562
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