典型文献
新课改下初中音乐课堂教学师生互动艺术研究
文献摘要：
初中阶段不仅要注重文化课,还要注重音乐、美术等艺术类课程.因为音乐教学能培养初中生的艺术情操和审美能力.音乐作为艺术的一种,不仅可以给人带来听觉上的享受,还能带来心灵上的愉悦,让人得到放松、舒缓压力,使人心情愉悦.在音乐课堂教学上,营造欢乐、友爱的氛围,增加师生间的互动,是新课改所倡导的教学模式,能让初中生在音乐课堂上打开自己,更加轻松地在课堂上学习知识,也能让学生更积极主动地展现自我.但在教学中师生互动也需要讲究一定的艺术,这样才能发挥出互动式教学模式的优势.因此,初中音乐教师应积极探寻师生互动的艺术,以充分展现其优势.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
宋艳玲
作者机构：
甘肃省兰州市第十二中学,甘肃 兰州
文献出处：
引用格式：
[1]宋艳玲-.新课改下初中音乐课堂教学师生互动艺术研究)[J].新课程,2022(11):63
A类：
B类：
新课改下,初中音乐课堂教学,师生互动,互动艺术,艺术研究,初中阶段,重文,文化课,重音,艺术类课程,音乐教学,初中生,情操,审美能力,听觉,愉悦,放松,舒缓压力,心情,欢乐,友爱,爱的氛围,堂上,轻松,学习知识,积极主动,中师,讲究,互动式教学模式,音乐教师,教师应
AB值：
0.349502
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