典型文献
浅析基于多元情境优化小学音乐教学中的思政教育
文献摘要：
近年来,随着教育改革的不断深入和发展,小学阶段育人目标与要求大幅提高,综合素质教育渐渐引起了广泛重视,特别是其中的思想道德教育.所以,思政教育与各学科教学的整合也就成为一种不可阻挡的趋势.与此同时,传统教育教学手段逐渐显现出了诸多弊端与不足,急需教师加以改进,优化实际教学.综合以上所述,小学音乐教师就有必要基于多元情境策略优化思政教育工作,切实促进学生整体思想道德素质大幅提升,达到理想育人目标.
文献关键词：
小学音乐;多元情境;思政教育
中图分类号：
作者姓名：
陈琴娟
作者机构：
福州市鼓楼第一中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]陈琴娟-.浅析基于多元情境优化小学音乐教学中的思政教育)[J].考试周刊,2022(32):141-144
A类：
B类：
多元情境,情境优化,小学音乐教学,小学阶段,育人目标,综合素质教育,渐渐,思想道德教育,各学科,学科教学,阻挡,传统教育,教学手段,显现出,加以改进,音乐教师,策略优化,思政教育工作,整体思想,思想道德素质
AB值：
0.341264
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
