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传统文化在小学音乐教学中的应用研究
文献摘要：
传统文化是我国在长期的历史发展和生产实践中形成的宝贵精神财富，也是社会主义事业建设时期要传承与弘扬的民族遗产。在小学音乐教学中，实现传统文化与学科教学的有效结合符合课程标准的相关规定，也有助于更好地贯彻和落实德育。因此，在深入认识传统文化教育融入音乐教学的基础上，文章提出了教学工作与复习工作的有效组织，加强对传统文化元素的全面解读以及通过情境创设丰富课程教育内涵等多项策略，希望可以为传统文化的传承和弘扬提供参考和借鉴。
文献关键词：
传统文化;音乐教学
中图分类号：
作者姓名：
刘婷婷
作者机构：
山东省滨州市滨城区实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]刘婷婷-.传统文化在小学音乐教学中的应用研究)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(09):139-141
A类：
B类：
小学音乐教学,生产实践,精神财富,社会主义事业,传承与弘扬,民族遗产,学科教学,有效结合,课程标准,实德,传统文化教育,教育融入,教学工作,有效组织,传统文化元素,情境创设,丰富课程,课程教育,教育内涵,文化的传承,传承和弘扬
AB值：
0.37109
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