典型文献
瞄"双减"靶,射"课改"箭
文献摘要：
"双减"政策是国家教育战略的一次大调整,如何切实减轻学生课业负担的同时提升教育教学质量、发展学生综合素质,是摆在我们每一个教育人面前的新课题.通过一年左右的课改实践,我们认为只有大力践行课堂教学改革,整体建构、系统推进课改,以"改课"为突破口,这才是减负增效的应有之义.为此我校积极进行"五学课堂"教学改革探索,即学案导学、合作先学、展示领学、目标检学、总结精学,凸显"先学后教、当堂训练、合作展示、限时讲授"的原则;通过各类活动开展,提升学生综合素养,让学生变得"阳光自信、落落大方、能说会道、能处会交";通过评价方式的转变,真正调动孩子的学习潜能,激发学习兴趣.
文献关键词：
"双减";整体建构;"改课";评价改革
中图分类号：
作者姓名：
田成斌
作者机构：
南京市江北新区浦厂中学
文献出处：
引用格式：
[1]田成斌-.瞄"双减"靶,射"课改"箭)[J].考试周刊,2022(29):1-5
A类：
B类：
双减,家教,教育战略,大调,课业负担,教育教学质量,发展学生,学生综合素质,人面,课改实践,课堂教学改革,整体建构,系统推进,推进课,减负增效,我校,教学改革探索,学案导学,领学,先学后教,当堂训练,合作展示,限时,讲授,活动开展,学生综合素养,落落大方,能说会道,能处,评价方式,学习潜能,激发学习兴趣,评价改革
AB值：
0.492309
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