典型文献
核心素养目标下在小学语文教学中融合渗透传统文化的策略探究
文献摘要：
在“双减”政策背景下，各地开展了一系列减负增效课程改革活动，旨在提高学生学习质量，全面培养学生综合素质。小学语文教学作为课改的重点项目，对于培育学生的核心素养起着至关重要的作用，因此，教师要在教学过程中，要着力拓展学生的眼界，提高学生的语文素养，培养学生的意志品质。为了实现这一教学目标，教师必须将传统文化渗透到日常教学过程中，使传统文化与语文课程紧密融合在一起，利用传统文化的熏陶效果，提升学生核心素养，让学生在学习语文知识之余获得文化自信。
文献关键词：
传统文化;核心素养;小学语文教学
中图分类号：
作者姓名：
邓颖;邓鸿雁
作者机构：
辽宁省沈阳市和平区浑河站小学;沈阳市皇姑区陵西小学/辽宁省沈阳市
文献出处：
引用格式：
[1]邓颖;邓鸿雁-.核心素养目标下在小学语文教学中融合渗透传统文化的策略探究)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(10):43-45
A类：
B类：
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AB值：
0.404805
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