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浅谈构建初中化学高效课堂的具体策略
文献摘要：
高效课堂是新课改背景下课堂有效教学的重要模式;随着课堂教学实践探索与高效课堂理论研究，逐渐形成不同体系的高效课堂模式;然而，以“先学后教，当堂训练”为主导的高效课堂逐渐成为高效课堂构建的典型模式。初中是化学教学地启蒙阶段，但是在初中化学高效课堂构建中困境不断，严重影响课堂质量。因此，针对当前初中化学高效课堂构建过程中面临的困境，围绕初中化学学科核心素养与学科特点，探索初中化学高效课堂的构建有效策略成为践行新课标理念，着力提升课堂教学质量的必然选择。
文献关键词：
初中化学;高效课堂;策略
中图分类号：
作者姓名：
赵锦钰
作者机构：
福建省连江华侨中学 福建 连江 350599
文献出处：
引用格式：
[1]赵锦钰-.浅谈构建初中化学高效课堂的具体策略)[J].读与写,2022(13):118-120
A类：
B类：
建初,初中化学,具体策略,新课改背景下,下课,课堂有效教学,课堂教学实践,高效课堂模式,先学后教,当堂训练,高效课堂构建,典型模式,化学教学,课堂质量,构建过程,化学学科核心素养,学科特点,有效策略,新课标理念,课堂教学质量
AB值：
0.260678
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