典型文献
参与式阅读教学的实践与思考
文献摘要：
参与式阅读教学是学生作为阅读主体,在教师的引导下,积极主动地对阅读文本进行感知、探究和思考,并获得积极的情感体验的过程.学生在参与式的阅读过程中,代入角色、品读细节、领会情感,挖掘文本的深层次内涵,感悟文本蕴含的情感价值,从而提升自己的人文素养和语言的综合运用能力.
文献关键词：
阅读教学;主体参与;思维提升
中图分类号：
作者姓名：
张珍
作者机构：
江苏省南京市红山初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]张珍-.参与式阅读教学的实践与思考)[J].考试周刊,2022(24):115-118
A类：
B类：
参与式,阅读教学,积极主动,阅读文本,情感体验,代入,品读,情感价值,人文素养,运用能力,主体参与,思维提升
AB值：
0.390638
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