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论小学生语文阅读兴趣的培养
文献摘要：
阅读让学生从不知到知，教师要引导学生在主动积极的思维和情感体验中，加深对知识的理解，对所学习知识有所
感悟和思考，阅读后受到情感熏陶，个体获得思想启迪，享受到审美乐趣。本文就小学生语文阅读兴趣的培养进行探
究。语文教育引领着学生各方面的成长，肩负着重要的使命，而阅读教学又是构筑语文教育的基础。阅读是提高学生
的语文素养、清楚的认识世界的重要途径。在小学生阶段，他们的言语、思维、记忆能力都有很大的发展，充分的阅
读能够培养他们积极的情绪，促进其人格的健康发展、想象力的丰富，从而影响他们的人生发展。兴趣是学习的动
力，激发阅读兴趣是手段，培养阅读能力是过程，养成阅读习惯是结果。
文献关键词：
培养;阅读;兴趣
中图分类号：
作者姓名：
勾祖鹏
作者机构：
贵州省兴义市敬南镇中心小学贵州兴义562402
文献出处：
引用格式：
[1]勾祖鹏-.论小学生语文阅读兴趣的培养)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(49):52-54
A类：
B类：
小学生语文,语文阅读,阅读兴趣,知到,情感体验,所学,学习知识,读后,熏陶,美乐,乐趣,语文教育,肩负着,阅读教学,语文素养,认识世界,记忆能力,想象力,阅读能力,阅读习惯
AB值：
0.319407
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