典型文献
基于核心素养的初中语文阅读教学探讨
文献摘要：
核心素养作为当前初中语文教学的主要目标，要求教师在教学活动中必须要突破传统教育思维，打破以知识点和考试分数为主的教学模式，要给予学生更多自主去探索知识的机会，让学生拥有属于自己的学习方法，所以核心素养下对初中语文阅读教学提出了全新的要求。语文阅读教学的主要教育目标是培养学生的阅读能力，加强学生文化底蕴，让学生可以通过不同的阅读文本增强文学素养和思考能力。语文阅读教学与培养学生核心素养这一教学目标有着紧密的联系，所以在初中语文教学中，必须要加强语文阅读教学的探索与改革，提高学生的语文阅读学习质量，在学习活动中可以通过文章感悟人生哲理，建立正确的价值观和人格。
文献关键词：
核心素养;初中语文;阅读教学
中图分类号：
作者姓名：
潘伟
作者机构：
江苏省泗洪县虹州实验学校 江苏 泗洪 223900
文献出处：
引用格式：
[1]潘伟-.基于核心素养的初中语文阅读教学探讨)[J].读与写,2022(30):22-24
A类：
B类：
初中语文阅读教学,教学探讨,初中语文教学,求教,传统教育,教育思维,知识点,考试分数,核心素养下,教育目标,阅读能力,加强学生,学生文化,文化底蕴,阅读文本,文本增强,文学素养,思考能力,教学与培养,学生核心素养,标有,着紧,阅读学习,学习质量,学习活动,人生哲理
AB值：
0.281613
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