典型文献
核心素养视野下的初中语文单元主题阅读教学探讨
文献摘要：
初中语文教学活动中,教师要将阅读作为重中之重,充分发挥自身的组织、引导作用,帮助学生科学开展创新性学习活动,增强学生对知识点的驾驭与应用能力,全面提高学生的学科认知能力,将语文单元主题阅读教学提上日程,引起学生的重视.因此,教师要秉承核心素养理念,创新初中语文教学模式,带领学生探索语文单元主题阅读文本内容,帮助学生建立语文阅读情感,提高语文思维意识,全面提升学生的阅读水平.另外,教师要结合教学现状,在核心素养视野下积极开展语言文字教学活动,让学生通过有效的阅读学习过程,培养"主题思想",建立"主题意识",积极开展阅读、写作学习活动,为备战中考做好充分准备,促使学生在高水平、高认知的层面上形成良好的语文阅读素养.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
何湘怡
作者机构：
崇信县第二中学,甘肃 平凉
文献出处：
引用格式：
[1]何湘怡-.核心素养视野下的初中语文单元主题阅读教学探讨)[J].新课程,2022(02):33
A类：
B类：
单元主题阅读,主题阅读教学,教学探讨,初中语文教学,读作,引导作用,创新性学习,学习活动,知识点,驾驭,应用能力,认知能力,提上,上日,日程,核心素养理念,语文教学模式,领学,阅读文本,文本内容,语文思维,思维意识,阅读水平,结合教学,教学现状,语言文字教学,阅读学习,学习过程,主题思想,题意,写作学,备战,中考,充分准备,高认知,语文阅读素养
AB值：
0.371519
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