典型文献
增强初中历史课堂活力的途径探究
文献摘要：
初中历史知识时间跨度比较长,内容较为复杂,导致学生在学习中无法保持较高的学习兴趣,限制了课堂教学的良好展开.在新课程背景下,教师要对新课程标准进行深度解读,从学生兴趣出发,优化教学方式,营造活跃的课堂氛围,采用学生喜欢的教学模式,给课堂教学注入更多的活力,让学生对历史学习保持更高的热情,构建初中历史高效课堂.
文献关键词：
初中历史;课堂活力;提升策略
中图分类号：
作者姓名：
吴进平
作者机构：
福建省惠安山霞中学
文献出处：
引用格式：
[1]吴进平-.增强初中历史课堂活力的途径探究)[J].考试周刊,2022(23):133-136
A类：
B类：
初中历史课堂,课堂活力,途径探究,历史知识,时间跨度,跨度比,新课程背景,新课程标准,深度解读,学生兴趣,优化教学方式,课堂氛围,用学,历史学习,建初,高效课堂
AB值：
0.368479
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