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思维导图在初中历史课堂教学中的实施路径
文献摘要：
在现在的历史课堂当中,思维导图是在课堂当中应用比较广泛的一种教学方式,随着新课改的不断发展,我国的历史教学也在不断地进步,思维导图不断地加深了学生们对历史的认识深度.思维导图在教学当中有巨大的促进作用,因为思维导图可以让学生在教学当中抓住文章的中心和主线,在学习的过程当中,可以通过思维导图让学生们进行深入探讨,这样可以促进历史教学的发展,也可以提高学校的教学水准.在现如今的教学当中,应当充分以学生为中心,各种教学方式都应当顺应现如今时代的发展和社会对人才的需求.本文主要讲述了思维导图在初中历史课堂教学当中的实施路径,主要从五个方面来进行论述.
文献关键词：
初中历史;思维导图;应用
中图分类号：
作者姓名：
于凯
作者机构：
山东省淄博市沂源县沂河源学校
文献出处：
引用格式：
[1]于凯-.思维导图在初中历史课堂教学中的实施路径)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(04):76-77
A类：
B类：
思维导图,初中历史课堂,历史课堂教学,应用比较,新课改,历史教学,学生们,现如今,以学生为中心
AB值：
0.137495
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