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多媒体技术在初中历史课堂教学中的运用
文献摘要：
在初中历史教学中,合理地应用多媒体技术辅助教学,恰到好处地运用计算机技术进行形象、生动的描述,能从不同角度以不同方式展现知识的内在规律,突破时间、空间抽象的限制,让学生充分感受到知识的产生和发展的过程.此外,多媒体技术可以通过影视资料、动画模拟等技术,让曾经的历史画面重现眼前,让历史课堂更有感染力.本文从多媒体技术的概念与应用现状、多媒体技术对历史教学的影响、在历史教学中对学生的作用,以及在使用时的注意事项等方面进行分析,其目的是希望能够培养学生的历史思维能力和归纳总结能力,陶冶学生的情操,在潜移默化中帮助学生获得历史知识,提升他们在初中阶段历史学习的效率.
文献关键词：
多媒体技术;初中历史;课堂教学;技术运用
中图分类号：
作者姓名：
于凯
作者机构：
山东省淄博市沂源县沂河源学校
文献出处：
引用格式：
[1]于凯-.多媒体技术在初中历史课堂教学中的运用)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(03):49-50
A类：
B类：
多媒体技术,初中历史课堂,历史课堂教学,初中历史教学,技术辅助,辅助教学,恰到好处,计算机技术,生动的,不同方式,内在规律,突破时间,间抽,影视资料,动画模拟,历史画,现眼,眼前,有感,感染力,历史思维能力,陶冶,情操,潜移默化,历史知识,初中阶段,历史学习,技术运用
AB值：
0.353956
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