典型文献
初中历史教学中学生学习兴趣的培养策略
文献摘要：
一个国家有一个国家的历史,一个民族有一个民族的历史,以史为镜方能知兴替.初中生肩负着中华民族伟大复兴的历史使命,学好历史、掌握历史、尊重历史、懂得辩证地发展尤为重要.兴趣是最好的老师,学好历史的前提是对其拥有浓厚的兴趣.《义务教育历史课程标准》(2022版)对初中历史课堂提出了更高的要求.所以应新课标改革新要求和初中历史课程标准,教师需致力于学生学习兴趣的激发和培养,以不断提升历史教学效率,达到新课标要求的教学目的.因此本文致力于初中历史教学中学生学习兴趣的培养策略的探究,以帮助学生更好地学习历史、了解历史、对历史产生浓厚的兴趣,为其未来的发展和对社会的贡献打下坚实的基础.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
孙涛
作者机构：
吉林师范大学,吉林 四平
文献出处：
引用格式：
[1]孙涛-.初中历史教学中学生学习兴趣的培养策略)[J].新课程,2022(34):7-9
A类：
B类：
初中历史教学,中学生,学生学习兴趣,培养策略,以史为镜,能知,兴替,初中生,肩负着,历史使命,学好,懂得,义务教育历史课程标准,初中历史课堂,新课标改革,教学效率,教学目的,地学
AB值：
0.238568
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