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初中历史教学中学生时空观念素养的培养路径
文献摘要：
新课程标准认为,在中学的历史课程中,教师必须格外注意培育学生的核心素质.时空观念是历史课程核心素质的主要部分,倘若学生没有正确的时空观念,在历史教学中就会产生学生无法全面掌握历史基础知识、无法抓住历史核心的现象,不利于教师教学综合能力的提高.因此,在初中历史课堂中,教师必须灵活地运用各种手段来培育学生的时空观念,使学生能高效掌握历史知识.本文从时空观念的含义出发,阐述培育学生时空观念的重要性及当前初中历史课堂中时空观念培育出现的问题,并为教师怎样更好地进行课堂实践提出建议.
文献关键词：
初中历史;时空观念素养;培养路径
中图分类号：
作者姓名：
吴龙贤
作者机构：
贵州省惠水县摆金镇摆金中学,贵州 黔南,550603
文献出处：
引用格式：
[1]吴龙贤-.初中历史教学中学生时空观念素养的培养路径)[J].俏丽·教师,2022(11):40-42
A类：
B类：
初中历史教学,中学生,时空观念素养,培养路径,新课程标准,历史课程,格外,核心素质,课程核心,倘若,历史基础,基础知识,教师教学,教学综合能力,初中历史课堂,历史知识,观念的重要性,中时,培育出,课堂实践
AB值：
0.231705
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