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浅谈初中语文读写一体化教学研究与实践策略——以《土地的誓言》为例
文献摘要：
语文教师在教学时不论是设计教学策略还是编写教学目的,都需要以提高学生的阅读能力与写作能力为基础,这就需要教师充分挖掘教材中的训练题材,在教学中不断渗透阅读训练与写作训练,进而提高学生语文学习的综合能力.文章以《土地的誓言》为例,文章首先分析了语文读写一体化教学模式的重要性,然后研究了语文读写一体化教学策略,以期全方位提高学生的语文综合素养.
文献关键词：
初中语文;读写一体化教学;《土地的誓言》课文
中图分类号：
作者姓名：
符晶晶
作者机构：
泰兴市滨江实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]符晶晶-.浅谈初中语文读写一体化教学研究与实践策略——以《土地的誓言》为例)[J].考试周刊,2022(20):45-48
A类：
B类：
初中语文,读写一体化教学,实践策略,誓言,语文教师,不论是,设计教学,教学策略,教学目的,阅读能力,写作能力,挖掘教材,阅读训练,写作训练,学生语文,语文学习,一体化教学模式,语文综合素养,课文
AB值：
0.273118
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