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浅谈小学语文大单元读写一体化教学
文献摘要：
阅读与写作是语文课程的两个核心模块,学生读写能力的好坏直接关乎学生语文综合素质的高低.在单元教学中,教师要将写作和阅读有机结合,寻找单元阅读和单元写作之间衔接的关键点,围绕单元素材开展读写一体化语文教学活动,为阅读和写作提供主题依据和内容素材,满足学生阅读和写作的需求,促进学生阅读能力和写作水平全面提升,最终实现学生语文核心素养的提升.
文献关键词：
小学语文;大单元;读写一体化;方法
中图分类号：
作者姓名：
房超
作者机构：
山东省淄博市张店区凯瑞小学 255030
文献出处：
引用格式：
[1]房超-.浅谈小学语文大单元读写一体化教学)[J].教学管理与教育研究,2022(22):28-29
A类：
B类：
小学语文,语文大单元,单元读写,读写一体化教学,阅读与写作,语文课程,核心模块,读写能力,好坏,学生语文,语文综合素质,单元教学,单元阅读,单元写作,展读,语文教学,阅读和写作,学生阅读能力,写作水平,语文核心素养
AB值：
0.342072
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