典型文献
高中物理教学中学生科学思维能力的培养研究
文献摘要：
科学思维是物理学科核心素养的重要组成部分,也是学好高中物理、开展高中物理探究活动必备的意识、态度.当前,虽然经过多轮教育改革和减负,但高中物理教学依然被"考试导向"的观念束缚,制约了学生科学思维的发展,难以达到新课改背景下高中物理的教学要求.文章就高中物理教学中学生科学思维能力的培养提出几点策略建议,以供广大高中物理教师参考.
文献关键词：
高中物理;科学思维能力;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
张伟艺
作者机构：
福建省云霄元光中学 363300
文献出处：
引用格式：
[1]张伟艺-.高中物理教学中学生科学思维能力的培养研究)[J].教学管理与教育研究,2022(17):80-82
A类：
B类：
高中物理教学,中学生,科学思维能力,培养研究,物理学科核心素养,学好,探究活动,多轮,减负,考试导向,难以达到,新课改背景下,教学要求,策略建议,高中物理教师,教学策略
AB值：
0.236232
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